Mi confrontación con la docencia

Hola compañeros:

Soy Javier Ruiz Canseco del CECYTE Oaxaca EMSaD No. 55 y, quiero expresarles ¿cómo ha sido la confrontación entre la docencia y mi profesión? Para mí ha sido un gran reto el estar laborando como docente. Cuando egrese de la carrera de Licenciatura en Contaduría, no me imagine que laboraría 7 años como docente, ya que cuando estudiaba en la carrera siempre fui crítico de los profesores que nos impartían y de su sistema de enseñanza. Pensaba que el sistema educativo nos quedaba a deber, ya que requeríamos no sólo la teoría sino la práctica. Por ello busque la forma y labore en un despacho de contadores durante mi carrera. Al terminar trabaje un breve tiempo ejerciendo mi profesión y fue cuando conocí al entonces Director del CECYTE plantel No. 11 “María Lombardo”, el cual me invito a laborar como docente. Inicie como docente en Febrero del 2002 y para mí fue una gran oportunidad porque podía ahora realizar una de mis grandes inquietudes que era el ser profesor para impartir clases y con ello tratar de mejorar el tipo de enseñanza que yo recibí. Pero mi inicio fue difícil ya que además de desconocer todo el sistema, también carecía de formación pedagógica y, comencé dando clases bajo una mezcla de los modelos de enseñanza de los profesores que me impartieron clases y que yo creía que fueron los mejores.

Hoy en día y gracias a la capacitación que he recibido por parte de mi sistema educativo considero que ha mejorado mi práctica docente. Realizo mis secuencias didácticas de cada una de las asignaturas que imparto antes de iniciar el semestre. Mis secuencias didácticas las estructuro en tres apartados: Apertura, Desarrollo y Cierre. En cada una de ellas están especificadas las actividades a realizar, los materiales a utilizar, las evidencias requeridas y los instrumentos de evaluación. Al final de cada bloque trato siempre de instrumentar un producto en donde el alumno pueda poner en práctica los conocimientos adquiridos y su aplicación a su entorno inmediato. Pero he tenido algunas dificultades para aplicar al 100 % mis secuencias didácticas, ya que algunas actividades propuestas requieren usar ciertos recursos, como el internet, que en mi centro educativo es de mal servicio, y en el caso del DVD Y la televisión existen, pero no funcionan. A veces he suplido estos recursos con el uso del proyector visual, pero como disponemos sólo de uno en mi escuela, lo ocupan los demás compañeros docentes y también en la sala de cómputo. A veces pienso que éstas son solo excusas y considero que lo que me hace falta es tener más conocimientos para planear y, ejecutar más actividades, técnicas didácticas y diseños de instrumentos de evaluación.

También considero que he tenido grandes satisfacciones como docente, ya que se han comunicado conmigo ex alumnos que hoy en día estudian en universidades y otros más ya son profesionistas que actualmente están laborando, los cuales además de saludarme me hacen llegar su reconocimiento a mi labor. Ésta dinámica de comunicación hace que me motive a seguir trabajando y a buscar mejor capacitación para poder desempeñarme cada día mejor. El ser docente para mí es un gran compromiso, y consiste en el desarrollo de dos aspectos primordiales: primero con uno mismo, para estar involucrado en una mejora continua como profesionista y como docente (formación psicopedagógica), y como segundo término, esto debe verse reflejado en el desempeño de nuestras labores, obteniendo como resultado: elevar la calidad de la enseñanza-aprendizaje.

Bueno, espero comentarios de ustedes y los felicito, porque creo que todos y cada uno de nosotros ya iniciamos a caminar por el sendero de la mejora continua para elevar nuestros desempeños como docentes y con ello elevaremos la calidad educativa que nuestro país requiere.

Muchos saludos a todos, y que pasen un buen día. Con admiración y respeto.
Javier