Los saberes de mis estudiantes

Vivimos en un mundo cada vez más conectado gracias a los avances tecnológicos en los campos de comunicación e internet. Muchos jovenes no pueden salir de su casa, y no ir a la escuela, sin su reproductor multimedia o celular. Ante esto, resulta interesante cuestionarse ¿qué conocimientos tienen mis estudiantes en el uso del internet y de las TIC?, ¿cómo puedo aprovechar esos saberes en el proceso de un aprendizaje constructivo, significativo y colaborativo?

Para responder a estas interrogantes, es menester realizar un diagnóstico en mis alumnos sobre los tipos de usos que le dan al internet. Al aplicar dicho diagnóstico encontre que el uso más común es para bajar información, videos, música y algunos programas que descargan gratis para antivirus o que le permitan hacer aplicaciones de bajar lo que a ellos más le interesan para su celular o laptop. Por otra parte, el internet lo utilizan para diseñar y comunicarse en comunidades virtuales, haciendo sus propios amigos y conquistas cibernautas a traves de su Metroflog, Facebook, el Twitter y por supuesto el Messenger. Tambien consultan información de sus tareas escolares, y para ello hacen uso de buscadores como Google, Firefox, direcciones electronicas, Links, la Wiki, y de algunos tutoriales. Por último me expresaron que intercambian y aprenden unos de otros sobre el uso del internet, para ello utilizan el USB, Bluetooth, correos, chat, o simplemente cuando platican en la escuela sobre lo nuevo, se ponen de acuerdo para practicarlo en una PC disponible con internet o van a un ciber por las tardes.

Al darme cuenta que mis alumnos tienen todo este tipo de saberes, puedo aprovechar todo ello para proponerles en mi programación didáctica diversas actividades donde hagan uso del internet, como seria creaciones e intercambios de lecturas, reflexiones, imágenes, videos, links, programas, tutoriales, o publicaciones de sus trabajos y comentarios en los espacios virtuales. En dichas actividades se debe promover el aprendizaje constructivo, y colaborativo, donde todos aprenden de todos.